Тема w-образного сида и «бабочки»

Опять тема w-образного сида и «бабочки» в чате практиков:
— Люда, подскажи, у меня мальчик на плавание с папой ходят. Так вот когда мальчик усаживается на плотик для ныряния с коленочек, то садится «бабочкой» ( колени вместе, ножки разведены в стороны). Обратила внимание папы, на что он мне ответил, что все детство так просидел и ничего. О чем говорит такой сид?

— Подсказка, по аналогии со слинговым разведением — структура определяет функцию.

Ответь на вопросы:
1. Куда приходится вес ребенка в этом сиде?
2. Если структура определяет функцию, то останется ли функция корректной при постановке свода стопы по внутреннему краю подошвы? А по внешнему?
3. Сохраняется ли осанка корректной, сохраняется ли сид на тазовых буграх?
4. Может ли ребенок перейти из сида — на четвереньки ОДНИМ СЛИТНЫМ движением.

А про «я все детство так в садике просидел и ничего»- ну так у каждого своя планка телесного благополучия. Если ему норм и ему ок что его ребенок так сидит, то нет запроса — нет работы.
Мне не норм и не ок, ну так у меня и требования другие.

Основная моя претензия к w-образному сиду, и сиду «бабочкой» — они тормозят и запирают развитие целой виноградной грозди движений.
Это препятствие, я если работаю с ребенком, вычесываю сначала телесных блох, убираю девиации, а потом можно работать.
Убираю все формы закидывания, запрокидывания, изворачивания
Убираю старты в движение с затылка
Перепрогибы в пояснице
Вывороты ног при смене положений «по спирали»
W-образный сид и «бабочку»
Шаг на широко разведенных по пятой позиции стопах и разлягушенных ногах
Прижатые руки к телу «крылышками», «крылышки вперед» и «крылышки назад»
Способы контакта с барьерной средой через обтирание барьерной среды промежностью, и т.д.
А потом можно говорить о двигательном развитии.